Desde dificultades temporales hasta el fracaso escolar, el aprendizaje de los niños tropieza a veces con numerosos obstáculos. El apoyo escolar suele ser la solución ideal. Sin embargo, la elección del profesor adecuado para las clases particulares debe hacerse caso por caso.
Trastornos DYS
,
TDA/TDAH
o niños expatriados, las necesidades son específicas. ¿La solución? tutoría en línea

¿Qué alumnos necesitan tutoría?

Es en los primeros años de vida cuando la capacidad de asimilación del niño es mayor. Por tanto, es vital darles todas las oportunidades posibles para desarrollar su potencial. Sin embargo, a muchos alumnos les cuesta concentrarse, participar o sufren hiperactividad. Aunque a algunos se les diagnostica
autistas
o DYS, a otros no se les detecta sistemáticamente. Estos diversos trastornos denominados
dislexia
,
dispraxia
,
disfasia
, discalculia y el TDAH pueden pasar desapercibidos para profesores y padres. Por tanto, es probable que no se adquieran las competencias fundamentales, como aritmética, lectura y escritura. Estos niños, diagnosticados o no, necesitan ayuda adicional.

Además del aprendizaje, la confianza en sí mismos también está en juego para estos niños con grandes capacidades ocultas.

Lo mismo ocurre con los hijos de familias expatriadas que viven en Francia. Nada más llegar a Francia, los niños alófonos son evaluados por profesores especializados para determinar sus competencias en distintos ámbitos escolares (francés, aritmética, escritura, lengua materna, etc.) y, a continuación, se les inscribe en una clase ordinaria en función de su edad. Un niño que aún no hable bien francés necesitará atención especial y ayuda extra. Esto les permitirá mantener la confianza en sí mismos, participar en clase y continuar su educación en Francia en las mejores condiciones posibles.

Las cosas son más complicadas para los padres franceses que viven en el extranjero. Encontrar un profesor que domine perfectamente el francés en un país extranjero puede ser una carrera de obstáculos. Cuando esta situación se ve agravada por un trastorno de DSY, los expatriados franceses se encuentran a menudo desorientados cuando se trata de proporcionar un apoyo educativo a medida para su hijo.

Comprender las distintas dificultades de aprendizaje:

¿Qué tipo de tutoría elegir?

Clases particulares a domicilio:

Aunque hay muchos tutores privados que ofrecen sus servicios, no todos están formados en las necesidades específicas de los niños con autismo, TGD o TDAH. Sea cual sea la naturaleza de las necesidades, la pedagogía es esencial para el aprendizaje de los jóvenes alumnos. Una habilidad enseñada por un profesor de pedagogía será comprendida y beneficiosa a largo plazo. Mientras que con un alumno sin formación o un profesor con escasas aptitudes pedagógicas, el alumno permanecerá en parte impermeable a la enseñanza. Ser profesor no es algo que se pueda improvisar.

Dominar los conocimientos no significa saber transmitirlos.

Cuando el niño tiene TGD o TDAH, la tarea se complica aún más. Un buen profesor que da clases particulares a domicilio no está sistemáticamente concienciado ni formado en autismo, dislexia, dispraxia o TDA/TDAH. Esto supone un obstáculo aún mayor para los padres expatriados.

Cursos por correspondencia

Los cursos por correspondencia son una forma práctica de ayudar a los estudiantes que tienen dificultades, mediante intercambios fuera de línea. El niño recibe lecciones y deberes para hacer y devolver a un profesor por correo postal o electrónico. Aunque esta fórmula sigue siendo adecuada, sobre todo para los estudiantes expatriados, presenta una serie de desventajas. Algunos niños necesitan hacer preguntas, saber más y recibir explicaciones que les ayuden con sus deberes. Para los niños con dislexia, un familiar debe estar presente durante los ejercicios. Por último, las lecciones y los ejercicios no están adaptados específicamente a los trastornos del DSJ.

Clases en grupo

Las clases en grupo se imparten en aulas de unos 10 alumnos cada una y están destinadas a niños que experimentan dificultades ocasionales en una asignatura concreta. Dividido entre varios alumnos, el profesor imparte una clase que no está construida en torno a las necesidades específicas de los trastornos autistas, TGD o TDA/H. El niño corre el riesgo de encontrarse en la misma situación que en la escuela y progresar con menos rapidez, o incluso carecer de confianza en sí mismo. Las clases particulares en grupo también son más difíciles de encontrar para los padres franceses expatriados.

Tutoría en línea

Accesibles desde cualquier lugar del mundo, los cursos en línea ofrecen una oportunidad real a los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Porque son ofrecidos por profesores cualificados y formados en los distintos trastornos del DYS. Porque reúnen a profesores de idiomas especializados. Porque ofrecen métodos innovadores adaptados a los alumnos con fracaso escolar. Por todas estas razones, las clases particulares en línea dan las claves del éxito a todos los niños, con o sin un problema diagnosticado.

La plataforma ORA ayuda a los padres en Francia y en el extranjero a invertir en la educación de sus hijos.

Las clases particulares en línea son más baratas que la mayoría de las clases particulares existentes. ¿Por qué? No hay limitaciones logísticas asociadas a los viajes. Además, las citas pueden tener lugar a cualquier hora del día y en cualquier país, con un alto grado de flexibilidad. También hay que tener en cuenta que, al utilizar herramientas informáticas, el aprendizaje es interactivo. Una verdadera ventaja para los niños autistas, con TDAH y con síndrome de déficit de atención e hiperactividad.

Con su plataforma en línea, ORA simplifica la vida de los padres haciendo más accesibles las clases particulares en todo el mundo.