El papel de un terapeuta ocupacional esayudar a los niños disléxicos (dispraxia, dislexia, etc.) a desarrollar y recuperar cierta autonomía en su vida cotidiana y en la escuela. Si bien la calidad de la relación entre ambos es una condición sine qua non para el éxito de esta colaboración, con demasiada frecuencia se subestima la calidad de la relación entre el terapeuta ocupacional y los padres. Estos desempeñan un papel importante en la terapia… Explicaciones.
Terapia ocupacional y dificultades de aprendizaje
Los terapeutas ocupacionales, a los que se recurre con frecuencia para ayudar en casos de dificultades de aprendizaje, estudian la(s) evaluación(es) realizada(s) paraanalizar las principales dificultades del niño con TGD y comprender su origen. Basándose en esta valiosa información, centran su apoyo en 4 puntos:
- La vida cotidiana, al permitir que el niño sea más autónomo e independiente;
- Su escolarización – reorganizando su tiempo de trabajo con herramientas adecuadas ;
- Actividades de ocio: realizando las adaptaciones necesarias para apoyar sus elecciones;
- Bienestar y autorrealización: trabajando la confianza en sí mismos y la autoestima.
La relación entre el profesional y el niño del DYS
Dependiendo de la naturaleza del trastorno(dislexia, trastornos de atención, discalculia, etc.), el terapeuta ocupacional puede ofrecer al niño DYS un seguimiento adecuado.
Para ello, realizan una
evaluación de terapia ocupacional
Debe realizarse por prescripción médica. Consiste en una cita física o telefónica para conocer el entorno y la vida cotidiana del niño, así como para identificar su comportamiento, sus capacidades y su historial. Tras realizar una serie de pruebas destinadas a evaluar sus capacidades cerebrales y motoras, el profesional elaborará una lista de soluciones a tener en cuenta y, a continuación, elaborará un plan terapéutico preciso.
Las actividades se presentan en forma de divertidos juegos y ejercicios diseñados para motivar a los niños y animarles a superarse.
La relación entre el terapeuta ocupacional y los padres
El éxito de la terapia del terapeuta ocupacional depende obviamente de la implicación del niño con TGD, pero también de la de sus padres: a lo largo del proceso de rehabilitación, el profesional trabajará en estrecha colaboración con ellos para conocer sus deseos y necesidades.
Como figuras de apoyo y estímulo para el niño con TGD, los padres desempeñan un papel fundamental que no puede ser ignorado por ningún buen profesional. Las actividades propuestas por el profesional están inevitablemente sujetas a los deseos del niño, que no siempre se ajustan a los horarios de las sesiones.
Por eso, los terapeutas ocupacionales guiarán a los padres y les darán las claves para estimular a su hijo con TGD en casa cuando esté receptivo: actividades de motricidad gruesa, motricidad fina y extremidades superiores, así como estimulación sensorial adecuada a su edad.
No dudes en consultar a uno de los profesionales de la plataforma Ora-Visio, un terapeuta ocupacional especializado en ayudar a niños con TGD : disponible en línea, podrá responder a tus preguntas y explicarte claramente cómo puede ayudar a tu hijo en la práctica.
