Marilyn M.

Présentation

Professeure des écoles depuis plus de 15 ans, je me suis très rapidement spécialisée dans l'aide aux élèves en situation de handicap. J'ai ainsi obtenu, en 2006, le certificat d'aptitude professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap (CAPA-SH).
J'aide donc au quotidien de nombreux élèves souffrant de troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA). Mes principales préoccupations concernent :
- L'aménagement des supports pour les rendre plus lisibles, plus accessibles.
- L'élaboration d'outils leur facilitant l'accès aux apprentissages.
Et, avant tout :
- Rétablir des liens entre l'élève et le savoir, entre l'élève et son enseignant.
En ce sens, je suis partie prenante de l'équipe pédagogique. En tant que personne ressource, je propose aux enseignant un regard, une observation et une analyse spécifique. J'accompagne l'enseignant dans la mise en place de différenciations pédagogiques à destination des élèves ayant des besoins particuliers.
Je suis aussi régulièrement en contact avec les familles, notamment lors des équipes éducatives, mais aussi, à titre plus personnel, lors de mes accompagnements d'élèves de tous âges hors temps scolaire. Je leur apporte alors mon soutien pour comprendre comment gérer au mieux les devoirs, les relations avec les enseignants et les nombreuses frustrations qui en découlent.

Pour compléter la formation, j'ai eu l'occasion de participer pendant trois ans aux équipes pluridisciplinaires de la MDPH des Bouches-du-Rhône aux côtés de directeurs d'établissement, de médecins, de psychologues et d'assistantes sociales. Ce travail d'équipe m'a permis d'acquérir des compétences spécifiques liées à l'évaluation des besoins, la lecture des projets de vie, l'évaluation du taux d'incapacité et des besoins de compensation à mettre en œuvre.

Services apportés

Je suis à votre écoute et me propose d'être force de propositions et de conseils en ce qui concerne :

- L'élaboration du dossier MDPH (rédaction du projet de vie, orientation vers les demandes d'aide les plus adéquates, accompagnement d'une demande de réévaluation du dossier, réflexion autour de la pertinence des demandes concernant une aide humaine etc...)
- Accompagnement des familles dans l'aide à la mise en place des PPRE et PAP.
- La compréhension des conclusions fournies par les spécialistes suite à des évaluations diagnostiques.
- La gestion quotidienne des devoirs, des temps d'apprentissage en général ( gestion des conflits, des refus, propositions d'outils, de méthodes et d'aide à la planification destinés à améliorer les relations parents/enfants et surtout enfants/apprentissages).
- Les difficultés relationnelles avec l'école, le sentiment d'incompréhension ( aide au dialogue, accompagnement d'une démarche permettant de recréer le lien avec l'équipe pédagogique).
- Les aides méthodologiques et pédagogiques les plus adaptées au trouble spécifique de votre enfant.