Marie-Laure A.

Présentation

Mon parcours professionnel est guidé par ma passion des valeurs autour de l’être humain et de la famille. Je mène ma vie dans cet esprit de relation d’aide depuis mon entrée dans le monde professionnel.
Portée par cet élan, j’ai entamé en 2000 une reconversion professionnelle pour travailler auprès des parents et de leurs enfants.
Mon expérience de 20 ans dans ce domaine s’est construite par les métiers suivants :
- Soutien scolaire et initiation à l'anglais pour les jeunes enfants (micro-entreprise en 2000).
- Intégration de l’Éducation Nationale, intervenante en anglais dans les classes primaires et professeure remplaçante en collège.
- AVS en individuel et en collectif (ULIS en collège) spécialisée troubles dys.
- Obtention à 43 ans de la licence des Sciences de l’Éducation (spécialités : relation école et familles - décrochage scolaire) puis du Master 1 MEEF (Métiers de l'Enseignement, de l’Éducation et de la Formation).
- Coordinatrice du dispositif de Réussite Éducative avec une équipe pluridisciplinaire pour soutenir financièrement et proposer des actions aux parents dans leur projet d’épanouissement de leurs enfants (activité de loisirs, soutien psy, rééducation, soutien scolaire…)
- Éducatrice Familiale (protection de l'enfance).

Ce parcours professionnel varié m’a permis de rencontrer des professionnels, des enfants et des parents de tout horizon qui m’ont beaucoup apporté dans mon évolution et développement personnel. J'ai même pu identifier ma légère dyspraxie et mon hypersensibilité.
Cette singularité de tempérament favorise un lien de confiance avec les jeunes aux besoins spécifiques d’apprentissage qui se crée naturellement, sans avoir besoin de se le dire…la première rencontre est toujours magique, je ne m’en lasse pas.
Par-delà ces expériences, je dois beaucoup à mes deux enfants hypersensibles. Ils m’ont apporté une « formation continue » sur l’art d’être parents d’enfants atypiques. Ils sont maintenant adultes autonomes et heureux dans leur parcours professionnel.

Aujourd’hui, forte de mes expériences et prises de conscience, le temps est venu de transmettre mes connaissances. Je travaille désormais à mon compte pour accompagner globalement les parents et les enfants autour de la scolarité et du bien-être familial, ceci dans un esprit d'égalité des chances pour tous, de bienveillance et d'empathie.

Une famille est une rencontre unique, d'où mon souhait de l’accompagner sur SON projet de la manière la plus juste et adaptée.

Services apportés

Je suis convaincue que tout est faisable, récupérable si l'on parle de niveau de classe attendu. Chaque personne à toutes les ressources en elle, si on lui permet d'y avoir accès. Un enfant heureux est un enfant qui réussit à l'école. Son bien-être est la clé de sa réussite.
J'ai plaisir à identifier auprès du jeune, les outils qui lui seraient utiles pour favoriser sa réussite et son bien être.
Les outils que je propose sont très variés et entrent dans le cadre des services suivants :
- Apprendre à apprendre primaire et collège en utilisant les ressources et le canal d'apprentissage de l'élève
- Remise à niveau des connaissances de base du primaire pour les collégiens et les élèves en CM1 et CM2. Par expérience, reprendre les connaissances de bases permet d'identifier l'origine du blocage repéré en classe. Je travaille à partir du mécanisme d'apprentissage de l'élève pour le renforcer ou lui proposer d'autres possibilités dont il pourra vérifier l'efficacité
- Séance de guidance parentale pour permettre d'identifier et de lever les blocages dans la scolarité en visitant les émotions de manière ludique. Parfois la difficulté dans une matière est liée à un problème qui n'a rien à voir avec le contenu de cette matière (difficulté relationnelle à l'école, à la maison, peurs, fausses croyances, manque de confiance en soi...). Quand l'esprit s'allège, la disponibilité pour les apprentissages prend sa place.
- Proposition d'outils ludiques pour gérer le stress et les émotions (relaxation, histoires inspirantes, EFT...)