Il travaille, il essaie, mais rien n’y fait : les résultats restent décevants, les enseignants s’inquiètent, et votre enfant commence à perdre confiance en lui. Vous avez déjà essayé le soutien scolaire, revu les méthodes de révision — sans succès durable. Et si la difficulté venait d’ailleurs ? D’une façon de fonctionner que l’école standard n’a pas identifiée ?
C’est précisément la question à laquelle répond le bilan neuropsychologique.
Ce que révèle un bilan neuropsychologique que l’école ne peut pas voir
L’école évalue ce que l’enfant produit — ses notes, ses exercices, ses comportements. Le bilan neuropsychologique, lui, explore comment son cerveau fonctionne pour produire ces résultats : sa mémoire, son attention, sa vitesse de traitement, ses fonctions exécutives, son niveau de raisonnement.
Un enfant peut avoir un QI très élevé et échouer scolairement — parce qu’un TDAH perturbe son attention, ou parce qu’une dyslexie non diagnostiquée rend l’écrit épuisant. Un autre peut sembler « dans la moyenne » alors qu’une anxiété sévère plombe ses performances bien en dessous de son potentiel réel. Sans bilan, ces réalités restent invisibles.
Les signaux qui doivent vous faire consulter
Signaux liés aux performances
- Résultats très inégaux selon les matières ou les types d’exercices, sans logique apparente
- Grand écart entre l’oral et l’écrit : l’enfant comprend et parle bien, mais son travail écrit ne le reflète pas
- Lenteur massive : il met deux à trois fois plus de temps que ses camarades pour finir le même travail
- Oublis répétés des consignes ou des leçons pourtant révisées
Signaux comportementaux et émotionnels
- Fatigue intense après l’école, épuisement cognitif
- Évitement des devoirs, crises ou refus récurrents
- Perte de confiance en soi, sentiment d’être « nul » ou « différent »
- Ennui profond, agitation, comportements perturbateurs — ou au contraire repli total
Signaux scolaires
- Signalement de l’enseignant sans explication précise : « votre enfant pourrait faire mieux »
- Résultats catastrophiques en temps limité, meilleurs sans contrainte de temps
- Difficultés persistantes après un soutien scolaire bien conduit
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Neuropsychologues diplômés · Compte-rendu en 2-3 semaines · Reconnu PAP & MDPH · RDV en quelques jours
À qui s’adresse le bilan neuropsychologique ?
Le bilan neuropsychologique s’adresse à toute personne — enfant, adolescent ou adulte — pour qui les difficultés cognitives ou comportementales restent inexpliquées après les évaluations habituelles. Il est particulièrement indiqué en cas de :
- Suspicion de TDAH (troubles attentionnels avec ou sans hyperactivité)
- Suspicion de Haut Potentiel Intellectuel (HPI), avec ou sans souffrance scolaire
- Troubles dys dont l’origine ou l’étendue n’est pas claire après le bilan orthophonique
- Suspicion de Trouble du Spectre Autistique (TSA)
- Difficultés scolaires persistantes malgré un suivi adapté, sans explication identifiée
Ce que le bilan explore concrètement
Le neuropsychologue mesure, à l’aide de tests standardisés et étalonnés (WPPSI-IV, WISC-V selon l’âge), six grands domaines cognitifs :
- Le niveau intellectuel global (QI) — exprimé en plusieurs indices, pas un seul chiffre
- La mémoire à court terme, de travail et à long terme
- L’attention soutenue, sélective et divisée — au cœur du profil TDAH
- Les fonctions exécutives : planification, inhibition, flexibilité mentale
- La vitesse de traitement de l’information
- La perception visuo-spatiale — clé dans les profils dyspraxiques
Les résultats sont exprimés en scores standardisés comparés à une population de référence du même âge. C’est un document scientifique, pas un simple avis clinique.
Bilan neuropsychologique ou bilan orthophonique : par où commencer ?
Si les difficultés concernent d’abord le langage — lecture, écriture, orthographe, parole —, le bilan orthophonique est souvent la première étape. Si la question porte sur le fonctionnement cognitif global — attention, intelligence, comportement, profil émotionnel —, commencez par le bilan neuropsychologique. Dans de nombreux cas, les deux sont complémentaires et peuvent être réalisés sur la même plateforme.
Comment se déroule un bilan neuropsychologique en ligne chez ORA-VISIO ?
Chez ORA-VISIO, le bilan est réalisé en visioconférence par un neuropsychologue titulaire d’un Master 2. Il se déroule en plusieurs séances : entretien clinique avec les parents, passation des tests, restitution des résultats. Le compte-rendu est remis sous 2 à 3 semaines. Il est utilisable pour un PAP, un dossier MDPH, des aménagements aux examens, ou simplement pour mieux comprendre et accompagner votre enfant.
Un rendez-vous est généralement disponible sous quelques jours — sans liste d’attente.
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FAQ
Le bilan neuropsychologique pose-t-il un diagnostic ?
Non directement. Le neuropsychologue documente un profil cognitif avec des scores objectifs. Le diagnostic médical (TDAH, TSA…) appartient au médecin — pédopsychiatre ou neuropédiatre. Mais le bilan est la pièce essentielle que le médecin attend pour poser ce diagnostic.
À quel âge peut-on réaliser un bilan ?
Dès 2 ans et demi pour les bilans développementaux précoces (suspicion de TSA, retard de développement), jusqu’à l’âge adulte. Les outils sont adaptés à chaque tranche d’âge : WPPSI-IV (2,6-7 ans), WISC-V (6-16 ans), WAIS-IV (16 ans et plus).
Le bilan est-il remboursé ?
Le bilan neuropsychologique n’est pas remboursé par l’Assurance Maladie. Son coût chez ORA-VISIO est de 660 €. Certaines mutuelles proposent une prise en charge partielle. La majorité des assurances expatriés le couvrent sur présentation de facture.
